我校召开树立和践行正确政绩观学习教育第四次集体学习暨5月党委理论学习中心组学习（扩大）会议

‍5月11日，我校召开树立和践行正确政绩观学习教育第四次集体学习暨5月党委理论学习中心组学习（扩大）会议。党委副书记、校长庾庐山作主题发言，会议由党委副书记周凌云主持，会议围绕《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》第四章、第五章，习近平总书记关于力戒形式主义官僚主义，树立和践行正确政绩观的重要论述、习近平经济思想和习近平总书记关于中国式现代化的重要论述、习近平总书记关于党的建设的重要思想、《整治形式主义为基层减负若干规定》等内容进行了学习。全体在校党委委员出席，各党总支书记、各部门主要负责人（含主持工作）列席。会上，全体在校党委委员依次进行交流发言。

会议指出，正确政绩观最重要的是，保持“教育定力”。高质量发展是有质量、有效益、可持续的发展。高质量发展对于学校而言，绝不仅仅是办学数据的增长，更重要的是学校有没有形成稳定、健康、可持续的发展节奏。教育其实是一件“不能着急”的事情。人才培养需要周期，教师成长需要环境，专业建设需要积累。

会议强调，正确政绩观最关键的是，增强学校发展的“内在秩序感”。正确政绩观很重要的一点，就是领导干部既要善于推动工作，更要善于“调节节奏”。什么事情需要持续发力，什么事情需要久久为功，什么事情需要给基层留出空间，这里面体现的是治理能力，也体现的是发展理念，要通过优化学校运行机制，让治理更科学，让基层更加顺畅，让教师能够安心教学，学生能够专心成长。

会议要求，正确政绩观最根本的是，涵养学校发展的“价值引领力”。正确政绩观本质上是一种发展观、治理观和教育观。它要求全校教职工既要有推动发展的责任感，也要有尊重规律的耐心；既要重视当前任务，更要考虑学校未来；既要抓工作成效，更要守住教育初心。只有真正把这些落实到办学治校全过程，学校的发展才能走得更稳、更远。

（宣传统战部 肖惠之）

（一审：文马强 二审：伍婷婷 三审：李美会）